SPRING - PRIMAVERA
Thits term we are going to learn a lot of things about music and Spring.
A aquest trimestre anem a aprendre moltes coses sobre la música y la primavera.
April 21s
1. SING A SONG AND PLAY A SONG : Inverno l'he passato
- Learn the song. Apren la cançó.
- Play with body percussion. Toca amb percussió corporal
- Play with instruments. Toca amb instruments.
2. MUSIC STORYTELLING: E.GRIEG'S MORNING
- Look at the first video or second video. Mira el primer o el segon vídeo.
- Look at the third video and with a pencil with a ribbon copy the melody. Mira al tercer vídeo i amb un llapis i una cinta o trosset de llana copia la melodia.
3. IDENTIFY SOUNDS:
- Play that game. Juga a aquest joc
Grieg era un compositor de Noruega al que li encantaven els Trolls. Ja hem fet una cançó d'ell al Primer Trimestre.
En aquesta ocasió descriu amb la seva música els sorolls que sentia en la seva casa en Bergen quan s'alçava pel matí.
Segur que escolteu els pardals a aquesta música.
April 28th
1. SING A SONG:
- Let's review Inverno e passage song and learn "L'erugueta"
2. VIVALDI'S SPRING.
- Look at the first video and see the story of Vivaldi's Spring. Mira el primer vídeo i veu el conte de la Primavera de Vivaldi.
- After that, look the second video and play with instruments. Després, mira el segon video i toca amb instruments.
Vivaldi va ser un compositor molt important del Barroc.
Sempre portava una parrucca blanca, encara que el seu cabell era peliroig.
Li encantava tocar el violí
i va fer una cançó per a cada estació.
3. LET'S DANCE A LITTLE BIT.
- Now it's time to move our bodies. Are you ready? És hora de manejar el cos. Esteu preparats?
July 4yh
1. SING A SONG:
- Review L'Inverno e passato with silly voices and effects. Repassem L'inverno e passato amb veus diferents.
2. LET'S PLAY E. GRIEG MORNING WITH INSTRUMENTS:
- Here you have a video that help you to play this song. You can play it with the instruments below.
Si algú vol compartir un audio tocant la cançó, n'ho pot enviar a infosafa1718@gmail.com. No és obligatori.
Piano per Android
Boomwhackers
Piano on-line
Xilophone I-phone
I-pad
11 May
1. SING A SONG:
- Remember Ba-ba- black Sheep song? We are going to sing it with body percussion.
- Recordes Ba-ba-black Sheep? Anem a cantarla amb percussió corporal.
2. LET'S MAKE MUSIC WITH NATURE SONGS:
- Try this website and make music with sounds of nature.
- Prova aquesta web i fes música amb sorolls de la natura.
Per si no funciona, vos deixe una app per vore aquestes aplicacions al móbil.També tutorial per a saber utilitzar-la.
App música ambiental
3. MUSIC EXPERIMENT:
- Record sounds of your house, nature in your diary walks and I will try to do a discrimination sound activity.
- Grava com sonen objectes de casa, ambients en els vostres passejades, i intentarem fer amb tot això activitats de discriminació auditiva.
Envieu els audios a infosafa1718@gmail.com
May 18th
1. LET'S SIGN TOGETHER: The birds singers
- Copy the sound that these birds make.
- Copia els sorolls que fan aquests paradalets tant divertits.
2. IDENTIFY SOUNDS:
- Try to identify these sounds. Intenta identificar aquests sorolls.
Per a Primer, el del bosc. Per a Segon el dels instruments (encara és difícil per a ells fer-ho, no vos preocupes)
Si no es veu al mòbil bé, vos deixe l'enllaç (PRIMER) https://learningapps.org/view12432246
ACTIVITAT PER A SEGON https://learningapps.org/view12432687
3. LET'S PLAY INSTRUMENTS.
- El primer vídeo és una xicoteta presentació. Aquesta vegada no toque amb vosaltres. Necessiteu tres instruments i estar molt atents.
4. IF YOU HAVE ENOUGH ENERGY AND WANT MORE MUSIC: LET'S DANCE
May 25th
1. LET'S SING A SONG WITH 2 VOICES.
- Let's sing the song The Rain it's falling down with 2 voices and body percussion.
- Anem a cantar la cançó "The rain it's falling down" a dos veus i amb percussió corporal.
2. LISTENING MAP
- Here you have 3 vídeos: the first one it's the explanation of what you are going to listen, the second one it's the listening map (whatch this video silent and looking the cartoons), the third video it's to play it with instruments.
- Ací teniu tres vídeos: el primer es una explicació d'allò que aneu a escoltar, el segon és un musicograma (mira el vídeo en silenci observan els dibuixos), el tercer vídeo és per tocar-lo amb instruments.
Beethoven va ser conegut per ser un gran músic i per quedar-se sord. Aquest any celebrem 250 anys del seu naixement. Va ser el primer músic que va incloure sentiments i estas d'ànim en la música
3. DO THESE EXERCISES
- Feu clic a la imatge i podeu fer la "fixa" on-line. Quan acabeu, feu clic en "terminado" i enviar al mestre. Cal posar les dades que vos demanen i com a e-mail infosafa1718@gmail.com
La primera activitat l'hem fet moltes vegades a classe, heu d'escoltar la paraula i les palmes que faig i relacionar-la amb els ritmes. Com li dic als alumnes, cada palma es un puntet amb palet.
June 1s
1. LET'S SING A SONG AND MARK THE METER WITH A BALL.
- Let's sing the Mesure of 2 beats song, and experiment with meter and coordination.
- Anem a cantar la cançó el compàs de 2 temps i experimentar amb el compàs i la coordinació.
2. LET'S PLAY THE RAIN IT'S FALLING DOWN
- Last week we song this song. Now we are going to play it with instruments. Remember that virtuals instruments are up on this website.
- L'última setmana vam cantar aquesta cançó. Ara anem a tocar-la amb instruments. Recorda que els instruments virtuales estan a la part de dalt de la web.
3. MOVEMENT ACTIVITY
- We are going to move like these characters and objects. Are you ready?
- Anem a manejar-nos com aquests personatges i objectes. Estàs preparat?
June 8th
1, STORYTELLING.
- Listen to Peter and the Wolf story by Sergei Prokofiev.
2. FES AQUESTES ACTIVITATS A PARTIR DEL CONTE
- És una fitxa virtual, quan l'acabeu li doneu a "terminado" i ja m'arriba a mi. És complicat reconèixer els personatges, així que paciència. Intenteu fer-ho soles i no passa res si vos equivoqueu.
3. WE COMPOSE MUSIC.
- Segueix el tutorial i composa ritmes de manera divertida. Si voleu compartir- ho amb mi, ho podeu enviar a infosafa1718@gmail.com. Una foto o gravar-ho amb altre móvil.
Feu clic per entrar
JOC EN FAMÍLIA
- Aquest curs ha estat molt estrany i sé que és difícil, moltíssim, implicar-se en les activistats musicals que heu fet a casa perquè vos falta el més important, els vostres companys i companyes. Espere que puguem tornar a fer música tots junts el més prompte possible, però fins a que arribe eixe moment, volia despedir-me de vosaltres amb una proposta per jugar en família. Bon estiu.
